1. Amenaza.
Es una situación que puede poner en peligro a una persona o a un grupo de persona, sus intereses y su entorno por no ser cuidadosos, esta amenaza puede ser causada por un fenómeno natural o por el mismo ser humano.
2. Análisis.
Consiste en la separación en segmentos de un todo para así poder ser estudiada a fondo y se puede realizar a cualquier realidad susceptible de estudio intelectual y/o de un tratamiento psicoanalítico.
3. Análisis de necesidades.
Es una actividad relacionada la definición de los objetivos y contenido de aprendizaje de un programa curricular y se entiende como la diferencia existente entre el estado actual de conocimiento de alumno y el que se aspira a terminar el final del el programa curricular.
4. Análisis del problemas.
Consiste en la obtención de información sobre un problema en particular, para poder identificarlo, identificar sus causas y lograr una solución para el problema planteado.
5. Antecedentes.
Acontecimiento anterior o pasado a un hecho actual que puede referirse a una persona, animal u cosa y que sirve como base para juzgar, proceder de igual o diferente manera, comparar o sentar justicia.
6. Aprendizajes.
Transcurso durante el cual se adquieren nuevas habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado de la experiencia, instrucción, enseñanza, el estudio o/y la observación.
7. Árbol causa – efecto.
Es una técnica la cual permite mediante de la identificación de las causas de un problemas y los efectos o consecuencia que pueden surgir de los mismo y permite plantear las variables.
8. Autoestima.
Es la valoración emocional profunda de sí mismo, la cual demuestra un aspecto básico de la inteligencia emocional.
9. Balanced scorecard.
Es un instrumento que permita la creación de una visión, tomando como bases los objetivos a futuros de una organización, una empresa o una proyecto.
10. Calidad de vida.
Es utilizado para medir el bienestar social de un individuo y de la sociedad, en los contextos, tales como sociología, ciencia política, estudios médicos, estudios del desarrollo, entre otros.
11. Carencias objetivas que afectan la calidad de vida.
Son todas las situaciones, hechos o cosas que pueden afectar la vida cotidiana de una persona, entre las cuales se pueden nombrar: bajos ingresos, mala calidad de la vivienda, falta de agua potable, la alta desnutrición, entre otras.
12. Causas.
Es por lo cual se desarrollan eventos, situaciones o hechos específicos que acarran una consecuencia que nos permite relacionar unas cosas con otras mediante conexiones necesarias.
13. Coaching.
Es un sistema que incluye conceptos, estructuras, procesos, herramientas de trabajo e instrumento de medición y de grupos de personas, que ayuda a mejorar el desempeño en forma permanente de un individuo.
14. Compromisos.
Es una obligación contraída, una palabra dada, una promesa o una declaración de principios, la cual es responsabilidad del autor del compromiso.
15. Comunicación asertiva.
Es cuando una persona es capaz de expresar y defender sus sentimientos, pensamientos y deseos, respetando y evitando violar lo de las demás personas.
16. Comunicación Efectiva.
Es el poder hacer llegar la información, ya sea escrita o oral, de una forma que el receptor sea capaz de entenderlo.
17. Comunidad.
Es el conjunto de seres humanos o animales que tienen en común un idioma, costumbres, valores, tareas, visión del mundo, edad, ubicación geográfica, estatus social, roles.
18. Consideraciones de aspectos que inciden sobre el problema.
Son los aspectos que se deben tomar en cuenta en la elaboración de un proyecto, y que son resultado del análisis del mismo, los aspectos pueden ser directos o indirectas.
19. Cuestionarios.
Es una tecina basada en una serie de preguntas que pueden ser abiertas o cerradas, y escritas o/y orales, y que sirven para la recopilación de los datos del entrevistado.
20. Datos primarios.
Es la información recogida de primera mano por el investigador.
21. Datos segundarios.
Son todos los datos que el investigador obtiene de publicaciones que se recolectaron con anterioridad y puede ser con propósitos diferentes de las necesidades específicas de la investigación que se está desarrollando en el momento.
22. Deberes humanos.
Son las obligaciones, necesidades, tareas o normas que los ciudadanos de una sociedad se ven obligados a cumplir, ya sea por beneficio o ayuda de otros.
23. Debilidad.
Son todas las situaciones o cosas que provocan que la racionalidad pierda el control sobre las acciones y sentidos, haciendo a las personas menos razonables y más implosivas o instintivas.
24. Derechos humanos.
Es el conjunto de libertades, facultades, instituciones o exigencias relativas a bienes primarios o básicos que incluyen a toda persona por igual por el simple hecho de su condición humana, para la garantía de una vida digna.
25. Descripción del problema.
Son todos aquellos puntos o características que puede llegar a presentar un problema determinada y partiendo de esta descripción, se formulan la hipótesis, las variables, la formulación del problema y el respaldo teórico.
26. Diagnóstico.
Es un proceso por el cual se llega a descubrir las causas de los problemas que presenta aquello que se diagnostica, el cual puede ser personas, animales, cosas y fenómenos.
27. Discriminación de los problemas subyacentes.
Es conjuntos de sub-problemas que afectan a un proyecto y que se agrupan todos en el problema principal en el cual se basa el proyecto.
28. Diseño.
Es el paso previo de la configuración mental (la pre-figuración), en la búsqueda de una solución en cualquier campo.
29. Efecto.
Es el resultado que se obtiene de una causa.
30. Empowerment.
Es la acción de delegarle poder o autoridad a las personas que están por debajo y de esta manera otorgarles la sensación de que son dueños de sus propio trabajo.
31. Encuesta.
Es el conjunto de preguntas generalmente cerradas, la cual está dirigida a una muestra específica y representativa de la población, y de la cual se obtiene la opinión o hechos específicos.
32. Entrevista.
Es un dialogo donde un entrevistador hace una serie de pregunta a un entrevistado, para obtener la ideas y sentimiento de un tema.
33. Entrevista estructurada.
Son las que también de reciben el nombre formales, son las entrevista planificadas previamente y se repiten las pregunta y el orden siempre que es planteada a cada entrevistado.
34. Estrategias.
Es el conjunto de acciones o actividades que se realizan para lograr una meta.
35. Evolución.
Es un proceso complejo, mediante el cual el organismo, cosa, situaciones y personas van cambiado, pasan de estado a otro o se transforma.
36. Formulación.
Es la acción plasmar con palabras o por escrito, con claridad y exactitud lo pensado.
37. Formulación de proyecto.
Es lo que hace referencia en cuanto a la producción y la regulación de la información más adecuada para poder obtener avance en lo investigado.
38. Fortaleza.
Son todas las situaciones que te hacen ser mejor, también son las virtudes de cada personas poseen las cuales puede ser adquiridas o innatas y que permiten que la persona venzan los obstáculos que se le puede presentar en la vida.
39. Hipótesis,
Son propuesta tentativas que se encuentra relación entre los hechos y aportan soluciones que pueden llegar a solucionar el problema.
40. Hipótesis causa – efecto.
Esta hipótesis de va a auxiliar de las variables, donde una variable independiente será la causa y el efecto será la variable dependiente.
41. Identificación de proyectos.
Es el paso donde se identifican la problemática que puede llegar a abordar el proyecto y puede venir acompañada del análisis de las necesidades, para así poder encontrar los problemas y las personas que se ven afectadas por estos.
42. Implementación.
Es llevar a la acción un proyecto, proceso, organización o programa que ya con anterioridad se tenía planificado.
43. Importancia.
Es una cualidad que hace a una persona o cosa tener una influencia, valor, magnitud o interés superior a las demás.
44. Indicador.
Es una señal o dato que refleja la existencia de una situación o de algún aspecto particular, en un momento y en un espacio determinado.
45. Individuo.
Es la unidad más pequeña y simple de un sistema social, y de sus pensamientos y formas de convivencia se origina la organización de las sociedades.
46. Institución.
Son organismos de orden social y cooperativo, y su función consiste en procurar mantener normalizado el comportamiento de un grupo de individuos.
47. Instrumentos.
Utensilio, material o persona que sirven para realizar algo o lograr una meta.
48. Interacción.
Es una acción reciproca entre dos o más personas, objetos, agentes, fuerzas o funciones.
49. Investigación.
Es la búsqueda y recopilación de información o de soluciones, que posee una metodología, un propósito y una importancia.
50. Líder.
Es una persona que tiene bajo su delación un grupo, el líder es consciente de fuerza y sus debilidades, sabe trabajar en equipo, tiene nuevos retos y siempre esta disponibles para solucionar circunstancia que se le pueda presentar al grupo que comanda.
51. Liderazgo.
Es la influencia que una persona puede ejercer sobre una situación u otra persona.
52. Lluvia de idea.
En una técnica donde todos los participante de un reunión de estudio pueden dar su opinión sobre un tema en específico.
53. Magnitud del problema.
Es conjunto de factores que pueden afectar una situación determinada, incluyendo, los económicos, sociales, de salud y político.
54. Matriz dofa o foda.
La matriz dofa o foda viene de las palabras debilidades, oportunidades, fortalezas y amenazas, y es una herramienta con un gran utilidad a la hora de entender y tomar decisiones, en cualquier situación en negocios, empresas y organizaciones.
55. Meta.
La meta es el objetivo que se tiene previsto alcanzar.
56. Métodos biográficos.
Es la forma sistemática de utilizar documentos, donde se ve reflejado los momentos especiales y aspectos destacados de la vida de una persona.
57. Misión.
La misión es el objetivo con el que se lleva a cabo algún plan.
58. Misión de vida.
Es la meta que una persona quiere ser en su vida y lograr, para así conseguir la felicidad plena y un estabilidad.
59. Motivación.
Son los estimulo que hacen que un persona persista y logre una meta, y está íntimamente ligado con la voluntad y el interés.
60. Necesidades.
Es el sentimiento de carencia de alguna ambición o aspiración junto con el deseo de satisfacerlo, la necesidad puede afectar el comportamiento de una persona.
61. Objetivo.
Es un deseo expresado, mediantes acciones concretas para conseguirlo.
62. Objetivo especifico.
Son deseo de menor alcance y que con su cumplimiento ayudan a lograr un de mayor alcance.
63. Objetivo general.
Es la meta general que se quiere alcanzar, y para lo cual se tiene que cumplir primero una serie de pasos más específicos.
64. Objetivo o problema central.
Es donde está basado y lo que se quiere resolver de un proyecto, para así poder logar culminarlo.
65. Objetivo de un proyecto.
Es la meta central de un proyecto, y todo lo que se hace gira alrededor de este mismo.
66. Observación.
Es la técnica mediante la cual se mira con atención y objetividad un hecho, caso, situación, fenómeno o persona, y se recoge datos, características y todo lo que sirva para luego hacer un análisis del mismo.
67. Observación de un participante.
Es hace una observación desde el punto interno de la sociedad que se estudia, y conocer todo lo referente a ellos, como su leguaje, sus creencias, entre otras.
68. Oportunidad.
Es todo lo que se puede aprovechar del entorno que lo rodea, para la realización de una actividad.
69. Organización.
Es un conjunto de personas, tareas y administración, que trabajan de forma coordina y pacífica destinados a producir bienes y/o servicios para satisfacer las necesidades de una comunidad dentro de un entorno.
70. Otros problemas que inciden en la relación de quienes requieren solución con las instituciones y otros actores sociales identificación y selección de problema.
Son los factores que pueden afectar el desenvolvimiento en las instituciones entre las cuales se puede nombrar: la discriminación, descalificación, desvalorización en los ámbitos institucionales y la falta de integración en la sociedad.
71. Pertenencia.
Es la relación de derecho que alguien tiene con respecto a una cosa o lugar.
72. Plan de actividades.
Es la planificación por escritas de todas las actividades, gastos y visión estratégica, para la realización de lo que se quiere.
73. Plan de vida.
Son todos los objetivos que una persona tiene a lo largo de su vida, y sirven como guía en la misma.
74. Planificación.
Son las actividades o acciones que se tiene que llevar a cabo para concertar planes y proyectos de distintos ámbitos.
75. Prioridad.
Se refiere a anteponer algo sobre otra cosa, poniéndolo en primer lugar.
76. Problema.
Es una situación determinada que necesita de una solución.
77. Problema social.
Son situaciones particulares que afectan a toda la sociedad por igual y que al ser resueltas traen beneficios a la sociedad.
78. Problemas socio - comunitario.
Son las situaciones que incuben a una sociedad de una comunidad específica, que afecta a todos los miembros de la comunidad y los cuales a resolverlo se benefician todos.
79. Problemas sociales o culturales que afectan la socialización y aprendizaje.
Son las situaciones o carencias que pueden afectar a las instituciones escolares, entre las cuales estas: problemas de la escritura, lectura, desconocimiento de los síntomas y prevención de enfermedades, bajas escolaridad formal o deserción escolar.
80. Programas sociales.
Son acciones específicas cuyo propósito es la contribución directa y positiva sobre la calidad y el modo de vida de una población o sociedad.
81. Propósitos.
Es una acción que se realiza con la voluntad, la intención y el ánimo de conseguir el resultado que implica.
82. Proyecto.
Es una planificación que consiste en un conjunto de acciones que se encuentran interrelacionadas y coordinadas, para alcanzar unos objetivos específicos dentro de los límites de tiempo y un presupuesto limitado.
83. Proyecto social o socio – comunitario.
Son planificaciones que buscan alcanzar un impacto positivo sobre la calidad de vida de una población determinada, los cuales no necesariamente se expresan en dinero.
84. Relevancia.
Es una evidencia sustancial basada en fuentes fiables constituye tal evidencia objetiva, igual que el reconocimiento de pares publicado.
85. Responsabilidad social.
Es la actitud voluntaria tomada por las diferentes personas u organizaciones, para mejorar y satisfacer las necesidades del entorno donde se encuentran.
86. Rol del docente.
· Estructura y organizar el proceso de aprendizaje.
· Trabaja con un currículo flexible.
· Ser guía y ejemplo los alumnos.
· Dirigir los procesos de aprendizajes.
· Facilitar los recursos.
· Mantener los cursos con los niveles de claridad que se requiera.
87. Síntesis.
Es la operación por la que reunimos, agregamos, integramos realidades o conceptos a un texto, de modo que pasamos, de algo más simple a algo más complejo.
88. Sistema de gestión de un proyecto socio – comunitario.
Es la identificación de proyecto, análisis del problema, diseño y formulación del proyecto en conjunto, lo cual se debe hacer correctamente para obtener resultados concretos y posibles.
89. Sociedad.
Es el conjunto de personas que conviven de un mismo espacio territorial, y comparte una cultura, un lenguaje, entre otras cosas.
90. Tipos de variables.
· Variable Independiente: es la que no depende de ninguna otra.
· Variable dependiente: es aquella que de alguna manera depende de otra variable.
· Variable Interviniente: es la que puede modificar, el resultado que se esperaba y se vincula con las variables independiente o/y dependiente.
· Variable Moderadora: es un variable independiente segundaria y sirve para determinar se afectara la relación de la variable independiente principal y la variable dependiente.
· Variable Cualitativa: hace referencias a cualidades y propiedades del fenómeno estudiado.
· Variables Cuantitativa: Es donde las característica del fenómeno admiten un escala numérica de medición.
91. Valores.
Son aquellos bienes universales que pertenecen a la naturaleza de las personas y que humanizan a los individuos, porque mejoran la condición de las personas y perfeccionan la naturaleza humana.
92. Variables.
Es un símbolo, característica o situación, que representa un elemento no especificado de un problema dado.
93. Visión.
Es la concepción de futuro lejano, la visión hace referencia a la forma como el objetivo alcanzado modificara en el futuro, lo que se ha alcanzado en el presente.
94. Autoridad.
Es el poder y la responsabilidad que tiene una persona, sobre otra u otras, que tiene bajo su cargo.
95. Poder.
Es la facultada que una persona, gobierno y jurisdicción tiene para mandar a ejecutar una acción.
96. Segregar.
Es excluir, separar y discriminar a un individuo o un grupo de individuos y los motivos pueden ser, sociales, políticos, culturales o religiosos.
97. Idiosincrasia.
Se refiere a la cualidad o modo de vivir y expresarse que se otorga a una persona o grupo de personas por sus costumbres, posición social, religión, entre otros.
